روش های تدریس پیشرفته فصل اول گزینش و مصاحبه معلمان

روش های تدریس پیشرفته فصل اول گزینش و مصاحبه معلمان

بخشی از متن:

توضیحات

دانلودفایلpdf

روش های تدریس پیشرفته فصل اول

آموزش آسان

گزینش و مصاحبه معلمان

آمادگی برای آزمون دانشگاه فرهنگیان

جزوه دانشجویی و دانشگاهی

تعداد صفحات :16

نظریه یادگیری گشتالت

بنیانگذار روانشناسی گشتالت (Geshtalt  psychology) دانشمند آلمانی ماکس ورتهایمر erherimer)    است که در سال 1912   نتیجه آزمایش های خود را به نام پدیده فای(phi-phenomenon) منتشر ساخت.  وهمزمان با فعالیت های رفتار گرایان در آغاز قرن بیستم میلادی روانشناسی گشتالت را پایه گذاری کرد. (پارسا، روانشناسی یادگیری)

تعریف مفهوم گشتالت

منظور از گشتالت که یک اصطلاح آلمانی است ، شکل ، انگاره یاطرح است. اما این اصطلاح برای گشتالتی ها بیش از این معنا می دهد . معنی گشتالت درروانشناسی گشتالت آن است که کل از اجزای تشکیل دهنده آن بیشتر است . یعنی کل دارایخواص یا ویژگی هایی است که در اجزای تشکیل دهنده آن  یافت نمی شود. و از خیلی جهات کل تعیین کننده خصوصیات اجزاء است ، نه برعکس. (روانشناسی  پرورشی نوین - علی اکبر سیف)

در قرن نوزدهم یکی از دانشمندان که پیش از ورتهایمر نظرقاطعی در مورد  گشتالت ابراز داشت ، ارنستماخ (Mach)  آلمانی بود.نظر ماخ بر این بود که جهان مادی و روانی در اصل یکی است . اما روانشناسی بایداحساس هایی را که با واقعیت فیزیکی تطبیق نمی کند مورد توجه قرار دهد. وی ایناحساس های غیر فیزیکی  را احساس ارتباط مینامد.

در واقع آنچه در روانشناسی گشتالت اهمیت دارد پی بردن بهاحساس ادراک ارتباط است که موجب رفتار معنادار می شود

طبق نظریه برونر محیط آموزشی باید کاملاً آرام و دور از تنشو استرس باشد. شرایط آموزشی باید به گونه ای تنظیم شود که شاگردان بتوانند عقایدخود را با آزادی بیان کنند ، با علاقه به گفتار دیگران گوش دهند، در مورد مسایلمختلف بیندیشند و به سازمان دهی مفاهیم ذهنی خود بپردازند تا بدین وسیله نیرویتفکر در آنان تقویت شود.

فروش باسایت  لوکس فایل